文教资料
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문교자료
Data of Culture and Education
2015年
17期
177-178
,共2页
转变%教学方式%联系生活%激励%引导%高效%积累
轉變%教學方式%聯繫生活%激勵%引導%高效%積纍
전변%교학방식%련계생활%격려%인도%고효%적루
识字教学是低年级语文教学的一大难点,识字量大又枯燥无味,如果教师不改变教学方式,学生识字的积极性是难以调动起来的. 因此,要调动学生快乐识字的积极性,需要教师深入钻研教材,开辟快乐高效识字的新天地.
識字教學是低年級語文教學的一大難點,識字量大又枯燥無味,如果教師不改變教學方式,學生識字的積極性是難以調動起來的. 因此,要調動學生快樂識字的積極性,需要教師深入鑽研教材,開闢快樂高效識字的新天地.
식자교학시저년급어문교학적일대난점,식자량대우고조무미,여과교사불개변교학방식,학생식자적적겁성시난이조동기래적. 인차,요조동학생쾌악식자적적겁성,수요교사심입찬연교재,개벽쾌악고효식자적신천지.
