教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
41期
232-233
,共2页
网络资源%有效借鉴%分层次教学%后现代主义课程观%建构主义
網絡資源%有效藉鑒%分層次教學%後現代主義課程觀%建構主義
망락자원%유효차감%분층차교학%후현대주의과정관%건구주의
美术是一门文化课程,所以它最容易和其他艺术融合,它的资源是多元的,由于它的多元性所以美术课程呈现出后现代主义课程的特点。随着信息网络技术的发展,教学带来丰富的资源,有效借鉴是提高课堂效益的有效途径之一。所有的这一切都是依托在学生发展为中心的教学理论基础上,我们的社会已经进入到一个信息化的社会,现在的学生是屏幕一族,视觉化种族。而互联网上可是资源越来越多。抓住了信息传播的本质和学生学习原理,建构知识,发展能力,使教学产生质的飞跃。
美術是一門文化課程,所以它最容易和其他藝術融閤,它的資源是多元的,由于它的多元性所以美術課程呈現齣後現代主義課程的特點。隨著信息網絡技術的髮展,教學帶來豐富的資源,有效藉鑒是提高課堂效益的有效途徑之一。所有的這一切都是依託在學生髮展為中心的教學理論基礎上,我們的社會已經進入到一箇信息化的社會,現在的學生是屏幕一族,視覺化種族。而互聯網上可是資源越來越多。抓住瞭信息傳播的本質和學生學習原理,建構知識,髮展能力,使教學產生質的飛躍。
미술시일문문화과정,소이타최용역화기타예술융합,타적자원시다원적,유우타적다원성소이미술과정정현출후현대주의과정적특점。수착신식망락기술적발전,교학대래봉부적자원,유효차감시제고과당효익적유효도경지일。소유적저일절도시의탁재학생발전위중심적교학이론기출상,아문적사회이경진입도일개신식화적사회,현재적학생시병막일족,시각화충족。이호련망상가시자원월래월다。조주료신식전파적본질화학생학습원리,건구지식,발전능력,사교학산생질적비약。