教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
44期
248-249
,共2页
三年级%习作%指导策略%探索
三年級%習作%指導策略%探索
삼년급%습작%지도책략%탐색
三年级是习作的起步阶段，学生在写作时会面临一些困难，这些问题归纳起来，大致有三点：一是学生打不开思路，没东西可写；二是口语交际课中能说，但写出来的东西与说出来的背道而驰；三是有材料写却无从下笔，无法可依。那么如何在习作训练中激活学生生命的激情，培养习作兴趣，不断提高学生的习作能力呢？
三年級是習作的起步階段，學生在寫作時會麵臨一些睏難，這些問題歸納起來，大緻有三點：一是學生打不開思路，沒東西可寫；二是口語交際課中能說，但寫齣來的東西與說齣來的揹道而馳；三是有材料寫卻無從下筆，無法可依。那麽如何在習作訓練中激活學生生命的激情，培養習作興趣，不斷提高學生的習作能力呢？
삼년급시습작적기보계단，학생재사작시회면림일사곤난，저사문제귀납기래，대치유삼점：일시학생타불개사로，몰동서가사；이시구어교제과중능설，단사출래적동서여설출래적배도이치；삼시유재료사각무종하필，무법가의。나요여하재습작훈련중격활학생생명적격정，배양습작흥취，불단제고학생적습작능력니？
