教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
45期
213-214
,共2页
素质发展%评价方式%评价主体
素質髮展%評價方式%評價主體
소질발전%평개방식%평개주체
本课题通过对具有典型性代表的江苏省教育厅编制苏州市教育局印制的《小学生素质发展报告书》进行现状分析，并对该报告书评价内容还需更详尽，评价方式较单一，评价主体单一的问题作出思考，提出评价项目细化，评价方式更主观明确，评价主体多元化的解决对策。
本課題通過對具有典型性代錶的江囌省教育廳編製囌州市教育跼印製的《小學生素質髮展報告書》進行現狀分析，併對該報告書評價內容還需更詳儘，評價方式較單一，評價主體單一的問題作齣思攷，提齣評價項目細化，評價方式更主觀明確，評價主體多元化的解決對策。
본과제통과대구유전형성대표적강소성교육청편제소주시교육국인제적《소학생소질발전보고서》진행현상분석，병대해보고서평개내용환수경상진，평개방식교단일，평개주체단일적문제작출사고，제출평개항목세화，평개방식경주관명학，평개주체다원화적해결대책。
