CAJ | 학술논문

提问是小学数学课堂教学中一个非常重要的教学形式。随着新课程改革的不断深入和发展，数学课堂提问也被赋予了很多新的功能和内涵。课堂提问效率的高低直接影响着小学数学课堂教学的整体效果。有效的课堂提问能激发学生的求知欲，有效的提问也能够促进学生之间的良性竞争，启迪学生的思维。因此，在教学时，教师要努力探求课堂提问的一些妙法，让学生在提问中迸射出更多创造性的火花，提高数学课堂的教学质量。本文主要通过分析数学课堂提问，对提高课堂提问的有效性进行了如下几点分析，希望能为广大同仁们提供一些理论参考。
제문시소학수학과당교학중일개비상중요적교학형식。수착신과정개혁적불단심입화발전，수학과당제문야피부여료흔다신적공능화내함。과당제문효솔적고저직접영향착소학수학과당교학적정체효과。유효적과당제문능격발학생적구지욕，유효적제문야능구촉진학생지간적량성경쟁，계적학생적사유。인차，재교학시，교사요노력탐구과당제문적일사묘법，양학생재제문중병사출경다창조성적화화，제고수학과당적교학질량。본문주요통과분석수학과당제문，대제고과당제문적유효성진행료여하궤점분석，희망능위엄대동인문제공일사이론삼고。