学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2016年
2期
155-155
,共1页
阅读教学%学生%个性化阅读
閱讀教學%學生%箇性化閱讀
열독교학%학생%개성화열독
语文教师应该将真情融入阅读课堂，尊重学生在阅读中的独特感受和体验，注重教师精神引领，营造良好的阅读氛围，课内外结合，师生共同构建个性化阅读模式，让阅读教学成为学生实现自身精神成长的主要途径。
語文教師應該將真情融入閱讀課堂，尊重學生在閱讀中的獨特感受和體驗，註重教師精神引領，營造良好的閱讀氛圍，課內外結閤，師生共同構建箇性化閱讀模式，讓閱讀教學成為學生實現自身精神成長的主要途徑。
어문교사응해장진정융입열독과당，존중학생재열독중적독특감수화체험，주중교사정신인령，영조량호적열독분위，과내외결합，사생공동구건개성화열독모식，양열독교학성위학생실현자신정신성장적주요도경。
