CAJ | 학술논문

新课程改革中提出的核心理念就是注重学生在课堂学习过程中的主体地位。有一位前苏联著名的教育学家曾经说过：如果课堂教学只是学生跟着教师的思路走，而没有学生主动探索参与的过程，不管教师讲解得多么出色，学生的学习效果也不会太理想。作为小学数学教师，我们要始终谨记学生在课堂教学活动中的主体地位，激发学生参与数学课堂活动的热情。本文结合笔者在实际教学过程中的几点体会，探讨一下如何提高学生在数学课堂的参与度。
신과정개혁중제출적핵심이념취시주중학생재과당학습과정중적주체지위。유일위전소련저명적교육학가증경설과：여과과당교학지시학생근착교사적사로주，이몰유학생주동탐색삼여적과정，불관교사강해득다요출색，학생적학습효과야불회태이상。작위소학수학교사，아문요시종근기학생재과당교학활동중적주체지위，격발학생삼여수학과당활동적열정。본문결합필자재실제교학과정중적궤점체회，탐토일하여하제고학생재수학과당적삼여도。