学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2016年
2期
147-147
,共1页
教学设备%师生关系%教学模式
教學設備%師生關繫%教學模式
교학설비%사생관계%교학모식
小学生学习英语的兴趣对他们英语成绩的提高起着非常关键的作用。如果教师在教学中不考虑学生的心理年龄特征和认知规律,不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性,只一味地要求学生死记硬背,布置大量机械重复性的抄写作业,甚至是惩罚性的作业,使英语成为死记硬背的学科,就会导致学生丧失学习英语的信心,自暴自弃,产生强烈的逆反心理,仇恨英语学习,将使英语学习呈恶性循环状态。
小學生學習英語的興趣對他們英語成績的提高起著非常關鍵的作用。如果教師在教學中不攷慮學生的心理年齡特徵和認知規律,不註意激髮學生的學習興趣和調動學生的學習積極性,隻一味地要求學生死記硬揹,佈置大量機械重複性的抄寫作業,甚至是懲罰性的作業,使英語成為死記硬揹的學科,就會導緻學生喪失學習英語的信心,自暴自棄,產生彊烈的逆反心理,仇恨英語學習,將使英語學習呈噁性循環狀態。
소학생학습영어적흥취대타문영어성적적제고기착비상관건적작용。여과교사재교학중불고필학생적심리년령특정화인지규률,불주의격발학생적학습흥취화조동학생적학습적겁성,지일미지요구학생사기경배,포치대량궤계중복성적초사작업,심지시징벌성적작업,사영어성위사기경배적학과,취회도치학생상실학습영어적신심,자폭자기,산생강렬적역반심리,구한영어학습,장사영어학습정악성순배상태。