CAJ | 학술논문

探究性学习不再只注重识记内容，不再是对表层问题的浅层次研究，而应当触及到隐藏在表象背后的本质规律，我们认为探究性学习的实施要适合学生的年龄特点，拓展教学资源是实施探究性学习的前提，突出学生的主体地位是实施探究性学习的关键，开发资源、构建舞台、环境氛围是探究学习的催化剂，合作互动是实施探究性学习的核心，认知冲突、反思猜想是探究性学习的动力。
탐구성학습불재지주중식기내용，불재시대표층문제적천층차연구，이응당촉급도은장재표상배후적본질규률，아문인위탐구성학습적실시요괄합학생적년령특점，탁전교학자원시실시탐구성학습적전제，돌출학생적주체지위시실시탐구성학습적관건，개발자원、구건무태、배경분위시탐구학습적최화제，합작호동시실시탐구성학습적핵심，인지충돌、반사시상시탐구성학습적동력。