学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
34期
208-209
,共2页
区域活动%指导策略%幼儿自主%整合
區域活動%指導策略%幼兒自主%整閤
구역활동%지도책략%유인자주%정합
优化区域活动的指导策略,尝试以材料、指导、评价这三个区域活动要素作为突破口进行创新整合,为幼儿提供多样化的环境、多元整合的学习方式,探索幼儿在区域活动中进行自主学习的行为策略,从而充分发挥区域活动的小组合作式学习功能,激励幼儿自主学习.
優化區域活動的指導策略,嘗試以材料、指導、評價這三箇區域活動要素作為突破口進行創新整閤,為幼兒提供多樣化的環境、多元整閤的學習方式,探索幼兒在區域活動中進行自主學習的行為策略,從而充分髮揮區域活動的小組閤作式學習功能,激勵幼兒自主學習.
우화구역활동적지도책략,상시이재료、지도、평개저삼개구역활동요소작위돌파구진행창신정합,위유인제공다양화적배경、다원정합적학습방식,탐색유인재구역활동중진행자주학습적행위책략,종이충분발휘구역활동적소조합작식학습공능,격려유인자주학습.
