学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
34期
11-12
,共2页
学习心理%大学英语%学习策略
學習心理%大學英語%學習策略
학습심리%대학영어%학습책략
近年来,在大学英语教学改革推进的过程中,学习心理和语言学习策略研究成为语言教育者关注的重点.学生的学习心理是影响教学策略实施和教学效果的关键因素,学习策略对提高学生的学习效果具有积极的推动作用.对于以传媒艺术为特色的艺术类院校,在大学英语教学中如何利用教学资源,运用有效教学策略提高学生的学习效果是教育工作者面临的新问题.本文以艺术类院校学生的学习心理作为出发点,分析了制约该类院校学生学习效果的因素,提出了解决途径.
近年來,在大學英語教學改革推進的過程中,學習心理和語言學習策略研究成為語言教育者關註的重點.學生的學習心理是影響教學策略實施和教學效果的關鍵因素,學習策略對提高學生的學習效果具有積極的推動作用.對于以傳媒藝術為特色的藝術類院校,在大學英語教學中如何利用教學資源,運用有效教學策略提高學生的學習效果是教育工作者麵臨的新問題.本文以藝術類院校學生的學習心理作為齣髮點,分析瞭製約該類院校學生學習效果的因素,提齣瞭解決途徑.
근년래,재대학영어교학개혁추진적과정중,학습심리화어언학습책략연구성위어언교육자관주적중점.학생적학습심리시영향교학책략실시화교학효과적관건인소,학습책략대제고학생적학습효과구유적겁적추동작용.대우이전매예술위특색적예술류원교,재대학영어교학중여하이용교학자원,운용유효교학책략제고학생적학습효과시교육공작자면림적신문제.본문이예술류원교학생적학습심리작위출발점,분석료제약해류원교학생학습효과적인소,제출료해결도경.
