学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
34期
34-35
,共2页
有效性%合理选题%趣味性%展示平台
有效性%閤理選題%趣味性%展示平檯
유효성%합리선제%취미성%전시평태
研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.怎样更有效地提高课堂教学?笔者从合理准确地选定主题、课堂教学具有趣味性、要给学生创造展示自己的平台和充分重视评价的作用四方面进行了探索和总结.
研究性學習是指學生基于自身興趣,在教師指導下,從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題,主動地穫取知識、應用知識、解決問題的學習活動.怎樣更有效地提高課堂教學?筆者從閤理準確地選定主題、課堂教學具有趣味性、要給學生創造展示自己的平檯和充分重視評價的作用四方麵進行瞭探索和總結.
연구성학습시지학생기우자신흥취,재교사지도하,종자연、사회화학생자신생활중선택화학정연구전제,주동지획취지식、응용지식、해결문제적학습활동.즘양경유효지제고과당교학?필자종합리준학지선정주제、과당교학구유취미성、요급학생창조전시자기적평태화충분중시평개적작용사방면진행료탐색화총결.