学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
34期
68
,共1页
高中生物%相异构想%成因与对策
高中生物%相異構想%成因與對策
고중생물%상이구상%성인여대책
“相异构想”对于高中学生的生物学习会产生很大的影响,也是生物教学的一大障碍.这种现象要是得不到及时纠正,会进一步影响到学生学习新的生物知识的同化和顺应,使学生产生错误的思维.因此,本文在认真分析和研究“相异构想”的基础上,总结了转变学生“相异构想”的教学策略.
“相異構想”對于高中學生的生物學習會產生很大的影響,也是生物教學的一大障礙.這種現象要是得不到及時糾正,會進一步影響到學生學習新的生物知識的同化和順應,使學生產生錯誤的思維.因此,本文在認真分析和研究“相異構想”的基礎上,總結瞭轉變學生“相異構想”的教學策略.
“상이구상”대우고중학생적생물학습회산생흔대적영향,야시생물교학적일대장애.저충현상요시득불도급시규정,회진일보영향도학생학습신적생물지식적동화화순응,사학생산생착오적사유.인차,본문재인진분석화연구“상이구상”적기출상,총결료전변학생“상이구상”적교학책략.
