学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
34期
105
,共1页
农村%小学%随班就读%学习
農村%小學%隨班就讀%學習
농촌%소학%수반취독%학습
小学随班就读主要是指让部分肢残、轻度弱智、弱视和重听等残障或有其他特殊原因的孩子进入普通班就读进行教育的一种方式,其目的就是要让这些特殊学生能够与普通学生一起活动、相互交往的同时,获得必要的有针对性的特殊教育和服务,以及必要的康复和补偿训练,以便使这些学生能够更好地开发潜能,融入社会,为他们今后自主、平等地参与社会生活打好基础.在农村小学日常教学中,我们要对他们多关注,付出足够的爱心;要采取不同的方法和技巧,激发学习兴趣,使他们获得成功的体验;加强家校联系,巩固提高学习效果.只有这样,才能有效促进农村小学随班就读学生的学习效果.
小學隨班就讀主要是指讓部分肢殘、輕度弱智、弱視和重聽等殘障或有其他特殊原因的孩子進入普通班就讀進行教育的一種方式,其目的就是要讓這些特殊學生能夠與普通學生一起活動、相互交往的同時,穫得必要的有針對性的特殊教育和服務,以及必要的康複和補償訓練,以便使這些學生能夠更好地開髮潛能,融入社會,為他們今後自主、平等地參與社會生活打好基礎.在農村小學日常教學中,我們要對他們多關註,付齣足夠的愛心;要採取不同的方法和技巧,激髮學習興趣,使他們穫得成功的體驗;加彊傢校聯繫,鞏固提高學習效果.隻有這樣,纔能有效促進農村小學隨班就讀學生的學習效果.
소학수반취독주요시지양부분지잔、경도약지、약시화중은등잔장혹유기타특수원인적해자진입보통반취독진행교육적일충방식,기목적취시요양저사특수학생능구여보통학생일기활동、상호교왕적동시,획득필요적유침대성적특수교육화복무,이급필요적강복화보상훈련,이편사저사학생능구경호지개발잠능,융입사회,위타문금후자주、평등지삼여사회생활타호기출.재농촌소학일상교학중,아문요대타문다관주,부출족구적애심;요채취불동적방법화기교,격발학습흥취,사타문획득성공적체험;가강가교련계,공고제고학습효과.지유저양,재능유효촉진농촌소학수반취독학생적학습효과.
