学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
34期
159
,共1页
字理%理解%阅读%高效%弘扬
字理%理解%閱讀%高效%弘颺
자리%리해%열독%고효%홍양
教师应在阅读教学中巧妙地运用字理析词,通过字理识字、析词,由点及面,由词到句,由句到篇,让学生轻松识字写字,遣词造句,深入浅出地解读文本,并能渗透思想教育,实现教学目标,优化教学效果,弘扬祖国的汉字文化.
教師應在閱讀教學中巧妙地運用字理析詞,通過字理識字、析詞,由點及麵,由詞到句,由句到篇,讓學生輕鬆識字寫字,遣詞造句,深入淺齣地解讀文本,併能滲透思想教育,實現教學目標,優化教學效果,弘颺祖國的漢字文化.
교사응재열독교학중교묘지운용자리석사,통과자리식자、석사,유점급면,유사도구,유구도편,양학생경송식자사자,견사조구,심입천출지해독문본,병능삼투사상교육,실현교학목표,우화교학효과,홍양조국적한자문화.
