文教资料
文教資料
문교자료
Data of Culture and Education
2015年
16期
44-45
,共2页
小学%古诗教学%想象力%激发%培育
小學%古詩教學%想象力%激髮%培育
소학%고시교학%상상력%격발%배육
想象力是创造力和创新思维的基石,而古诗教学是激发和培育小学生想象力的最佳途径之一.因此有必要创设一种主动激发学生想象力的教学方式.在日常教学实践的基础上,基于学生想象力开发的古诗教学一般应包含诵读积累、理解领悟、感受描述、体验深化、拓展延伸等几个环节.同时教会学生以意象的组合、经验的迁移、情感的融合等展开想象的方法,逐步培育学生的想象力.
想象力是創造力和創新思維的基石,而古詩教學是激髮和培育小學生想象力的最佳途徑之一.因此有必要創設一種主動激髮學生想象力的教學方式.在日常教學實踐的基礎上,基于學生想象力開髮的古詩教學一般應包含誦讀積纍、理解領悟、感受描述、體驗深化、拓展延伸等幾箇環節.同時教會學生以意象的組閤、經驗的遷移、情感的融閤等展開想象的方法,逐步培育學生的想象力.
상상력시창조력화창신사유적기석,이고시교학시격발화배육소학생상상력적최가도경지일.인차유필요창설일충주동격발학생상상력적교학방식.재일상교학실천적기출상,기우학생상상력개발적고시교학일반응포함송독적루、리해령오、감수묘술、체험심화、탁전연신등궤개배절.동시교회학생이의상적조합、경험적천이、정감적융합등전개상상적방법,축보배육학생적상상력.
