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Data of Culture and Education
2015年
16期
168-169
,共2页
应急救援%实践教学%三位一体%实战
應急救援%實踐教學%三位一體%實戰
응급구원%실천교학%삼위일체%실전
"三位一体"应急救援实践教学模式是在总结实战部门多年来应急救援成功经验和相关研究成果的基础上,以学生应急救援能力培养为导向,以应急救援教学平台建设为突破,确立"教训合一,以战促训"的课程实践教学理念.构建校内实训基地训练、校外实习基地实践、灾难现场实战"三位一体"的应急救援实践教学机制,实现应急救援理论教学和实践教学、实战教学之间的有效联动,有利于培育学生实践动手能力,提升学生应急处置和救援能力.
"三位一體"應急救援實踐教學模式是在總結實戰部門多年來應急救援成功經驗和相關研究成果的基礎上,以學生應急救援能力培養為導嚮,以應急救援教學平檯建設為突破,確立"教訓閤一,以戰促訓"的課程實踐教學理唸.構建校內實訓基地訓練、校外實習基地實踐、災難現場實戰"三位一體"的應急救援實踐教學機製,實現應急救援理論教學和實踐教學、實戰教學之間的有效聯動,有利于培育學生實踐動手能力,提升學生應急處置和救援能力.
"삼위일체"응급구원실천교학모식시재총결실전부문다년래응급구원성공경험화상관연구성과적기출상,이학생응급구원능력배양위도향,이응급구원교학평태건설위돌파,학립"교훈합일,이전촉훈"적과정실천교학이념.구건교내실훈기지훈련、교외실습기지실천、재난현장실전"삼위일체"적응급구원실천교학궤제,실현응급구원이론교학화실천교학、실전교학지간적유효련동,유리우배육학생실천동수능력,제승학생응급처치화구원능력.
