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Data of Culture and Education
2015年
16期
172-173
,共2页
中学地理%地理教育%农村%教育观念
中學地理%地理教育%農村%教育觀唸
중학지리%지리교육%농촌%교육관념
中学地理教学存在一些问题,农村地区地理教学问题更加明显.农村中学地理教育的硬件设施差且现有资源分配不均,地理教师严重缺乏且专业素质不高,地理教育投入不足,地理教育改革速度慢,教学方式不适应新课改,最重要的问题是对地理教育仍不够重视,教育观念落后.造成农村中学地理教育状况不理想的因素很多,包括教育观念、教师力量及教育政策等多方面,本文结合教育公平与教育民主理念,从家长、教师、学生三方面分析了教育观念对地理教育的影响:从奖罚制度、教师培训等方面总结了教育制度的弊端;从教师自身发展、教师分配制度、补给情况等方面阐述了教育师资对地理教育的制约.
中學地理教學存在一些問題,農村地區地理教學問題更加明顯.農村中學地理教育的硬件設施差且現有資源分配不均,地理教師嚴重缺乏且專業素質不高,地理教育投入不足,地理教育改革速度慢,教學方式不適應新課改,最重要的問題是對地理教育仍不夠重視,教育觀唸落後.造成農村中學地理教育狀況不理想的因素很多,包括教育觀唸、教師力量及教育政策等多方麵,本文結閤教育公平與教育民主理唸,從傢長、教師、學生三方麵分析瞭教育觀唸對地理教育的影響:從獎罰製度、教師培訓等方麵總結瞭教育製度的弊耑;從教師自身髮展、教師分配製度、補給情況等方麵闡述瞭教育師資對地理教育的製約.
중학지리교학존재일사문제,농촌지구지리교학문제경가명현.농촌중학지리교육적경건설시차차현유자원분배불균,지리교사엄중결핍차전업소질불고,지리교육투입불족,지리교육개혁속도만,교학방식불괄응신과개,최중요적문제시대지리교육잉불구중시,교육관념락후.조성농촌중학지리교육상황불이상적인소흔다,포괄교육관념、교사역량급교육정책등다방면,본문결합교육공평여교육민주이념,종가장、교사、학생삼방면분석료교육관념대지리교육적영향:종장벌제도、교사배훈등방면총결료교육제도적폐단;종교사자신발전、교사분배제도、보급정황등방면천술료교육사자대지리교육적제약.
