CAJ | 학술논문

传统的学校音乐教育令儿童感受到约束和压抑，导致儿童的音乐灵性被窒息了。本文认为，应淡化理性分析，在情境中强化学生的音乐感受力，淡化识谱教学，在情境中启迪学生的音乐，领悟力，淡化技能模仿，在情境中提高学生的音乐创造力。
전통적학교음악교육령인동감수도약속화압억，도치인동적음악령성피질식료。본문인위，응담화이성분석，재정경중강화학생적음악감수력，담화식보교학，재정경중계적학생적음악，령오력，담화기능모방，재정경중제고학생적음악창조력。