体育时空
體育時空
체육시공
Sports Time
2015年
19期
82
,共1页
中学体育教学%分组教学模式%意义%策略
中學體育教學%分組教學模式%意義%策略
중학체육교학%분조교학모식%의의%책략
在中学体育教学中引入分组教学模式,有利于充分尊重学生的主体性地位,同时又能促使中学体育教学高质、高效开展.在中学体育教学中运用分组教学模式,可以突破传统体育教学的弊端,更加全方位地提高学生的体育综合素养.本文主要分析了分组教学在中学体育教学中的重要意义,并具体阐述了中学体育教学中运用分组教学模式的具体方法,旨在提供一系列中学体育分组教学的可行性策略,以利于提高中学体育教学的效率与水平.
在中學體育教學中引入分組教學模式,有利于充分尊重學生的主體性地位,同時又能促使中學體育教學高質、高效開展.在中學體育教學中運用分組教學模式,可以突破傳統體育教學的弊耑,更加全方位地提高學生的體育綜閤素養.本文主要分析瞭分組教學在中學體育教學中的重要意義,併具體闡述瞭中學體育教學中運用分組教學模式的具體方法,旨在提供一繫列中學體育分組教學的可行性策略,以利于提高中學體育教學的效率與水平.
재중학체육교학중인입분조교학모식,유리우충분존중학생적주체성지위,동시우능촉사중학체육교학고질、고효개전.재중학체육교학중운용분조교학모식,가이돌파전통체육교학적폐단,경가전방위지제고학생적체육종합소양.본문주요분석료분조교학재중학체육교학중적중요의의,병구체천술료중학체육교학중운용분조교학모식적구체방법,지재제공일계렬중학체육분조교학적가행성책략,이리우제고중학체육교학적효솔여수평.
