体育时空
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Sports Time
2015年
19期
187
,共1页
多元智能理论%健美操教学%高校体育
多元智能理論%健美操教學%高校體育
다원지능이론%건미조교학%고교체육
在开展高校健美操教学的过程中,如果能够以多元智能理论为指导,从多元智能理论的角度来审视高校健美操教学,不但有助于解决现阶段高校健美操教学中存在的教学目标不够科学、教学内容不够丰富、教学方法不够灵活等问题,而且还能够为高校健美操教学的科学化发展提供一个新的方向与依据.鉴于此,本文就针对多元智能理论在高校健美操教学中的应用问题进行了研究,在简要阐述了多元智能理论的概念及内涵的基础上,具体分析了多元智能理论在高校健美操教学中应用的几点策略,即:教学目标的多元化、教学内容的丰富化、教学方法的灵活化以及学生智能发展的均衡性等四点.
在開展高校健美操教學的過程中,如果能夠以多元智能理論為指導,從多元智能理論的角度來審視高校健美操教學,不但有助于解決現階段高校健美操教學中存在的教學目標不夠科學、教學內容不夠豐富、教學方法不夠靈活等問題,而且還能夠為高校健美操教學的科學化髮展提供一箇新的方嚮與依據.鑒于此,本文就針對多元智能理論在高校健美操教學中的應用問題進行瞭研究,在簡要闡述瞭多元智能理論的概唸及內涵的基礎上,具體分析瞭多元智能理論在高校健美操教學中應用的幾點策略,即:教學目標的多元化、教學內容的豐富化、教學方法的靈活化以及學生智能髮展的均衡性等四點.
재개전고교건미조교학적과정중,여과능구이다원지능이론위지도,종다원지능이론적각도래심시고교건미조교학,불단유조우해결현계단고교건미조교학중존재적교학목표불구과학、교학내용불구봉부、교학방법불구령활등문제,이차환능구위고교건미조교학적과학화발전제공일개신적방향여의거.감우차,본문취침대다원지능이론재고교건미조교학중적응용문제진행료연구,재간요천술료다원지능이론적개념급내함적기출상,구체분석료다원지능이론재고교건미조교학중응용적궤점책략,즉:교학목표적다원화、교학내용적봉부화、교학방법적령활화이급학생지능발전적균형성등사점.
