山东医药
山東醫藥
산동의약
Shandong Medical Journal
2015年
41期
91-92,95
,共3页
获得性免疫缺陷综合征%人类免疫缺陷病毒%抗病毒治疗%同伴教育%依从性
穫得性免疫缺陷綜閤徵%人類免疫缺陷病毒%抗病毒治療%同伴教育%依從性
획득성면역결함종합정%인류면역결함병독%항병독치료%동반교육%의종성
目的 探讨同伴教育对抗病毒治疗( HAART) HIV/AIDS患者依从性、心理状态及自我管理能力的影响.方法 选择行HAART治疗的HIV/AIDS患者100例,按随机数字表法分为观察组、对照组各50例. 两组均给予一对一艾滋病知识、药物知识及服药依从性教育,观察组加以同伴教育,分别于干预前及干预后3个月采用自行设计调查问卷对饮食、运动、服药依从性及药物知识掌握情况、心理状态、自我管理能力进行评价. 结果 与干预前比较,干预3个月观察组(运动、服药)依从性好、相关知识掌握良好、心理状态良好、自我管理能力高所占比例升高(P均<0.05),且高于对照组(P均<0.05). 结论 同伴教育可提高HAART的HIV/AIDS患者运动、服药依从性,改善其心理状态,提高自我管理能力.
目的 探討同伴教育對抗病毒治療( HAART) HIV/AIDS患者依從性、心理狀態及自我管理能力的影響.方法 選擇行HAART治療的HIV/AIDS患者100例,按隨機數字錶法分為觀察組、對照組各50例. 兩組均給予一對一艾滋病知識、藥物知識及服藥依從性教育,觀察組加以同伴教育,分彆于榦預前及榦預後3箇月採用自行設計調查問捲對飲食、運動、服藥依從性及藥物知識掌握情況、心理狀態、自我管理能力進行評價. 結果 與榦預前比較,榦預3箇月觀察組(運動、服藥)依從性好、相關知識掌握良好、心理狀態良好、自我管理能力高所佔比例升高(P均<0.05),且高于對照組(P均<0.05). 結論 同伴教育可提高HAART的HIV/AIDS患者運動、服藥依從性,改善其心理狀態,提高自我管理能力.
목적 탐토동반교육대항병독치료( HAART) HIV/AIDS환자의종성、심리상태급자아관리능력적영향.방법 선택행HAART치료적HIV/AIDS환자100례,안수궤수자표법분위관찰조、대조조각50례. 량조균급여일대일애자병지식、약물지식급복약의종성교육,관찰조가이동반교육,분별우간예전급간예후3개월채용자행설계조사문권대음식、운동、복약의종성급약물지식장악정황、심리상태、자아관리능력진행평개. 결과 여간예전비교,간예3개월관찰조(운동、복약)의종성호、상관지식장악량호、심리상태량호、자아관리능력고소점비례승고(P균<0.05),차고우대조조(P균<0.05). 결론 동반교육가제고HAART적HIV/AIDS환자운동、복약의종성,개선기심리상태,제고자아관리능력.
