教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
4期
109
,共1页
文科生%数学成绩
文科生%數學成績
문과생%수학성적
有的文科生中数学成绩不理想,根源是学生的基础还是不够扎实,遗忘的较多,更多的是在记忆数学,不能真正理解一些概念、原理、公式.定理、公式、法则的记忆仅局限于当时,时间长了很快又忘记了,仅限于模仿例题,很难举一反三,更不能把握本质东西,认识上只停留在表面.
有的文科生中數學成績不理想,根源是學生的基礎還是不夠扎實,遺忘的較多,更多的是在記憶數學,不能真正理解一些概唸、原理、公式.定理、公式、法則的記憶僅跼限于噹時,時間長瞭很快又忘記瞭,僅限于模倣例題,很難舉一反三,更不能把握本質東西,認識上隻停留在錶麵.
유적문과생중수학성적불이상,근원시학생적기출환시불구찰실,유망적교다,경다적시재기억수학,불능진정리해일사개념、원리、공식.정리、공식、법칙적기억부국한우당시,시간장료흔쾌우망기료,부한우모방례제,흔난거일반삼,경불능파악본질동서,인식상지정류재표면.
