教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
48期
117-118
,共2页
一体化%教学模式%实践
一體化%教學模式%實踐
일체화%교학모식%실천
统计学是一门收集、整理、分析和推断数据的学科,在当今的大数据时代正越来越凸显出其重要性.如何适应社会的需求和发展,培养出高素质、高能力的统计人才,已成为高校统计学教育关心的一个重点.然而,统计学是一门兼具理论学习与实验实践的双重定位学科,如何合理地安排教学、实验、实践在整体教学中的比重是亟需研究和解决的问题.本文以数学学科下的统计学为研究对象,初步探索了一体化教学的模式,分析研究了一体化教学的实践经验.
統計學是一門收集、整理、分析和推斷數據的學科,在噹今的大數據時代正越來越凸顯齣其重要性.如何適應社會的需求和髮展,培養齣高素質、高能力的統計人纔,已成為高校統計學教育關心的一箇重點.然而,統計學是一門兼具理論學習與實驗實踐的雙重定位學科,如何閤理地安排教學、實驗、實踐在整體教學中的比重是亟需研究和解決的問題.本文以數學學科下的統計學為研究對象,初步探索瞭一體化教學的模式,分析研究瞭一體化教學的實踐經驗.
통계학시일문수집、정리、분석화추단수거적학과,재당금적대수거시대정월래월철현출기중요성.여하괄응사회적수구화발전,배양출고소질、고능력적통계인재,이성위고교통계학교육관심적일개중점.연이,통계학시일문겸구이론학습여실험실천적쌍중정위학과,여하합리지안배교학、실험、실천재정체교학중적비중시극수연구화해결적문제.본문이수학학과하적통계학위연구대상,초보탐색료일체화교학적모식,분석연구료일체화교학적실천경험.
