CAJ | 학술논문

习作是学生的一大难题,最根本的原因就在于无物可写.为了有效提高孩子们的写作能力,本人依托微课,借助微课短、小、精、悍的特点,通过制作微课来展示图片、故事、绘本、视频片段,用主题突出、带有声光电色的刺激来培养学生的写作想象,进行了实践探索.
습작시학생적일대난제,최근본적원인취재우무물가사.위료유효제고해자문적사작능력,본인의탁미과,차조미과단、소、정、한적특점,통과제작미과래전시도편、고사、회본、시빈편단,용주제돌출、대유성광전색적자격래배양학생적사작상상,진행료실천탐색.