CAJ | 학술논문

医学教育不同于其他学科,不仅需要熟练掌握基础知识,同时需要与实践完美结合.虚拟教学具有独特的交互性等特点,在医学基础理论学习及临床实践阶段中的应用可使学生更直观地理解所学的知识.PBL教学强调基于问题学习,通过学习者的主动探索和协作解决问题,学习隐藏在问题背后的科学知识,提高学生能力,是近年来受到重视的教学方法,可有效地提高学生的学习能动性,但对于学生实践方面的提高有限.虚拟教学模式联合PBL教学更有利于激发学生的学习兴趣,可能会显著提高学生的学习质量及实践能力.
의학교육불동우기타학과,불부수요숙련장악기출지식,동시수요여실천완미결합.허의교학구유독특적교호성등특점,재의학기출이론학습급림상실천계단중적응용가사학생경직관지리해소학적지식.PBL교학강조기우문제학습,통과학습자적주동탐색화협작해결문제,학습은장재문제배후적과학지식,제고학생능력,시근년래수도중시적교학방법,가유효지제고학생적학습능동성,단대우학생실천방면적제고유한.허의교학모식연합PBL교학경유리우격발학생적학습흥취,가능회현저제고학생적학습질량급실천능력.