法制与社会
法製與社會
법제여사회
Legal System and Society
2015年
33期
216-217
,共2页
高校党校%教育%长效机制
高校黨校%教育%長效機製
고교당교%교육%장효궤제
高校党校教育要结合党性要求规范性和学校教育统一性来开展.因此,高校党校教育实效性受到教育者、受教育者和教育措施三个方面的影响.本文针对这三方面存在的问题提出了建议:一是提高教育者的素质,保障高校党校教育的总体有效性;二是引导受教育者主动学习,从根本上提高党校教育的质量和效果;三是“因需施教”、“因时施教”、“因地施教”、“因人施教”,切实提高党校教育的实效性.
高校黨校教育要結閤黨性要求規範性和學校教育統一性來開展.因此,高校黨校教育實效性受到教育者、受教育者和教育措施三箇方麵的影響.本文針對這三方麵存在的問題提齣瞭建議:一是提高教育者的素質,保障高校黨校教育的總體有效性;二是引導受教育者主動學習,從根本上提高黨校教育的質量和效果;三是“因需施教”、“因時施教”、“因地施教”、“因人施教”,切實提高黨校教育的實效性.
고교당교교육요결합당성요구규범성화학교교육통일성래개전.인차,고교당교교육실효성수도교육자、수교육자화교육조시삼개방면적영향.본문침대저삼방면존재적문제제출료건의:일시제고교육자적소질,보장고교당교교육적총체유효성;이시인도수교육자주동학습,종근본상제고당교교육적질량화효과;삼시“인수시교”、“인시시교”、“인지시교”、“인인시교”,절실제고당교교육적실효성.
