教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
52期
230-231
,共2页
心理学%高职院校护士礼仪教学%实践
心理學%高職院校護士禮儀教學%實踐
심이학%고직원교호사례의교학%실천
护士礼仪教学能够通过系统的礼仪教学规范护士的行为,引导护士形成良好的行为习惯,提高护理质量和水平,在医疗和护理工作之中,良好的护理礼仪是一个必不可少的重要内容,对于保障患者生命安全、提高护理质量有着非常积极的意义,心理学的应用为护理礼仪教学的发展带来了新的契机,本文主要分析了心理学在高职院校护士礼仪教学中的应用.
護士禮儀教學能夠通過繫統的禮儀教學規範護士的行為,引導護士形成良好的行為習慣,提高護理質量和水平,在醫療和護理工作之中,良好的護理禮儀是一箇必不可少的重要內容,對于保障患者生命安全、提高護理質量有著非常積極的意義,心理學的應用為護理禮儀教學的髮展帶來瞭新的契機,本文主要分析瞭心理學在高職院校護士禮儀教學中的應用.
호사례의교학능구통과계통적례의교학규범호사적행위,인도호사형성량호적행위습관,제고호리질량화수평,재의료화호리공작지중,량호적호리례의시일개필불가소적중요내용,대우보장환자생명안전、제고호리질량유착비상적겁적의의,심이학적응용위호리례의교학적발전대래료신적계궤,본문주요분석료심이학재고직원교호사례의교학중적응용.
