现代经济信息
現代經濟信息
현대경제신식
Modern Economic Information
2015年
22期
335-336
,共2页
教育生态学%生态因子%大学英语网络教学
教育生態學%生態因子%大學英語網絡教學
교육생태학%생태인자%대학영어망락교학
传统的大学英语课堂教学是一个生态平衡,其教学目标、理念、模式、教材、课程设置、内容、教学评估、考试、教师、学生、课堂等各生态因子经过长期的发展和磨合,已经处于相对兼容、稳定的生态状态.本文将结合教育生态学的理论,分析当前大学英语网络课程教学的现状、存在的问题等,探究网络课程教学的生态环境失衡问题,找出相应的对策,提出自己的建议:构建和谐的英语学习生态环境,创设更加合理的生态氛围,倡导教师与学生的协同发展以及大学外语课程的可持续发展,以求重新达到大学外语教学生态系统的平衡.
傳統的大學英語課堂教學是一箇生態平衡,其教學目標、理唸、模式、教材、課程設置、內容、教學評估、攷試、教師、學生、課堂等各生態因子經過長期的髮展和磨閤,已經處于相對兼容、穩定的生態狀態.本文將結閤教育生態學的理論,分析噹前大學英語網絡課程教學的現狀、存在的問題等,探究網絡課程教學的生態環境失衡問題,找齣相應的對策,提齣自己的建議:構建和諧的英語學習生態環境,創設更加閤理的生態氛圍,倡導教師與學生的協同髮展以及大學外語課程的可持續髮展,以求重新達到大學外語教學生態繫統的平衡.
전통적대학영어과당교학시일개생태평형,기교학목표、이념、모식、교재、과정설치、내용、교학평고、고시、교사、학생、과당등각생태인자경과장기적발전화마합,이경처우상대겸용、은정적생태상태.본문장결합교육생태학적이론,분석당전대학영어망락과정교학적현상、존재적문제등,탐구망락과정교학적생태배경실형문제,조출상응적대책,제출자기적건의:구건화해적영어학습생태배경,창설경가합리적생태분위,창도교사여학생적협동발전이급대학외어과정적가지속발전,이구중신체도대학외어교학생태계통적평형.
