文教资料
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문교자료
Data of Culture and Education
2015年
22期
167-169
,共3页
社会支持%学习困难%教育%转化
社會支持%學習睏難%教育%轉化
사회지지%학습곤난%교육%전화
学习困难学生的教育与转化一直是高校学生教育管理的重点,探寻学习困难学生教育转化的新思路与新举措是全体高校教育管理者面临的一个重要课题.本文深入剖析学习困难学生产生的原因,并将社会支持理论运用到学习困难学生的教育转化中,提出学习困难学生的教育转化工作需要凝聚高校、家庭和社会的育人合力,采取针对性的干预措施,实施个性化的辅导.
學習睏難學生的教育與轉化一直是高校學生教育管理的重點,探尋學習睏難學生教育轉化的新思路與新舉措是全體高校教育管理者麵臨的一箇重要課題.本文深入剖析學習睏難學生產生的原因,併將社會支持理論運用到學習睏難學生的教育轉化中,提齣學習睏難學生的教育轉化工作需要凝聚高校、傢庭和社會的育人閤力,採取針對性的榦預措施,實施箇性化的輔導.
학습곤난학생적교육여전화일직시고교학생교육관리적중점,탐심학습곤난학생교육전화적신사로여신거조시전체고교교육관리자면림적일개중요과제.본문심입부석학습곤난학생산생적원인,병장사회지지이론운용도학습곤난학생적교육전화중,제출학습곤난학생적교육전화공작수요응취고교、가정화사회적육인합력,채취침대성적간예조시,실시개성화적보도.
