文教资料
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Data of Culture and Education
2015年
22期
112-113
,共2页
澳大利亚%通识教育%特点%启示
澳大利亞%通識教育%特點%啟示
오대리아%통식교육%특점%계시
通识教育既是一种教育理念,又是一种人才培养模式,旨在培养具有强烈社会责任感、身心健康和知识融通的人.经过多年的发展,澳大利亚的通识教育课程形成了灵活多样的课程内容、多元化的评价体系等方面的特点.借鉴国外有价值的经验,我国通识教育应着重从四个方面重构通识课程:高度重视通识教育的核心价值,满足学生选课的多样化需求;建立健全通识教育课程设置流程和管理体系;构建"四位一体"的通识教育支持体系;形成特色鲜明的通识教育课程模式.
通識教育既是一種教育理唸,又是一種人纔培養模式,旨在培養具有彊烈社會責任感、身心健康和知識融通的人.經過多年的髮展,澳大利亞的通識教育課程形成瞭靈活多樣的課程內容、多元化的評價體繫等方麵的特點.藉鑒國外有價值的經驗,我國通識教育應著重從四箇方麵重構通識課程:高度重視通識教育的覈心價值,滿足學生選課的多樣化需求;建立健全通識教育課程設置流程和管理體繫;構建"四位一體"的通識教育支持體繫;形成特色鮮明的通識教育課程模式.
통식교육기시일충교육이념,우시일충인재배양모식,지재배양구유강렬사회책임감、신심건강화지식융통적인.경과다년적발전,오대리아적통식교육과정형성료령활다양적과정내용、다원화적평개체계등방면적특점.차감국외유개치적경험,아국통식교육응착중종사개방면중구통식과정:고도중시통식교육적핵심개치,만족학생선과적다양화수구;건립건전통식교육과정설치류정화관리체계;구건"사위일체"적통식교육지지체계;형성특색선명적통식교육과정모식.
