文教资料
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문교자료
Data of Culture and Education
2015年
22期
75-76
,共2页
心理学因素%声乐教学%模式%融合实践
心理學因素%聲樂教學%模式%融閤實踐
심이학인소%성악교학%모식%융합실천
在声乐教学中应用心理学因素,令基本的教学内容能够为声乐艺术者提供合理的心理帮助,促使声乐教学模式的全面完善,保证学习者能够在调控的心理状态中产生声乐学习动力.本文探究心理学因素与声乐教学的融合实践模式,从多个角度分析心理学因素在声乐教学中应用的基本作用和模式构建.
在聲樂教學中應用心理學因素,令基本的教學內容能夠為聲樂藝術者提供閤理的心理幫助,促使聲樂教學模式的全麵完善,保證學習者能夠在調控的心理狀態中產生聲樂學習動力.本文探究心理學因素與聲樂教學的融閤實踐模式,從多箇角度分析心理學因素在聲樂教學中應用的基本作用和模式構建.
재성악교학중응용심이학인소,령기본적교학내용능구위성악예술자제공합리적심리방조,촉사성악교학모식적전면완선,보증학습자능구재조공적심리상태중산생성악학습동력.본문탐구심이학인소여성악교학적융합실천모식,종다개각도분석심이학인소재성악교학중응용적기본작용화모식구건.
