文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
24期
176-177
,共2页
小学《品德与生活(社会)》课程%作业设计%基本框架%反馈与评价
小學《品德與生活(社會)》課程%作業設計%基本框架%反饋與評價
소학《품덕여생활(사회)》과정%작업설계%기본광가%반궤여평개
《品德与生活（社会）》课程是小学进行思想品德教育的重要阵地,品德课程具有＂从生活出发还必须回到生活中去＂的特性,品德教育应该立足课堂引领,延伸课外践行,将课堂内外的生活沟通起来,实现小学品德教育教学真正意义上回归生活实践。品德课程作业的设计与践行是＂引领学生回归生活,过有道德的生活＂的有效途径和方法。
《品德與生活（社會）》課程是小學進行思想品德教育的重要陣地,品德課程具有＂從生活齣髮還必鬚迴到生活中去＂的特性,品德教育應該立足課堂引領,延伸課外踐行,將課堂內外的生活溝通起來,實現小學品德教育教學真正意義上迴歸生活實踐。品德課程作業的設計與踐行是＂引領學生迴歸生活,過有道德的生活＂的有效途徑和方法。
《품덕여생활（사회）》과정시소학진행사상품덕교육적중요진지,품덕과정구유＂종생활출발환필수회도생활중거＂적특성,품덕교육응해립족과당인령,연신과외천행,장과당내외적생활구통기래,실현소학품덕교육교학진정의의상회귀생활실천。품덕과정작업적설계여천행시＂인령학생회귀생활,과유도덕적생활＂적유효도경화방법。
