CAJ | 학술논문

《教学论原理》是一部很有意义的书，它不仅清晰的展现了教学的历史与现状，更引起了我对目前我们高职院校教育教学现状的思考。学生学习动机的缺乏，教师责任感不强、专业知识匮乏，教学管理机制不健全，导致教学秩序混乱，教学质量难以提升。我认为要想摆脱这些教学困境，重在提高教师素质，以制度激励和约束教师的教学行为，提升其责任意识；还要激发学生的学习兴趣，培养学生的学习动机，从而提高教学质量，培养出社会需要的学生，打造学校的品牌。
《교학론원리》시일부흔유의의적서，타불부청석적전현료교학적역사여현상，경인기료아대목전아문고직원교교육교학현상적사고。학생학습동궤적결핍，교사책임감불강、전업지식궤핍，교학관리궤제불건전，도치교학질서혼란，교학질량난이제승。아인위요상파탈저사교학곤경，중재제고교사소질，이제도격려화약속교사적교학행위，제승기책임의식；환요격발학생적학습흥취，배양학생적학습동궤，종이제고교학질량，배양출사회수요적학생，타조학교적품패。