教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
5期
145-146
,共2页
初中%数学%教学方法
初中%數學%教學方法
초중%수학%교학방법
新课程已走进中学数学教学,作为中学数学教师,如何正确理解新课程理念,树立正确中学教学教学观,开展中学数学教学及评价成为目前首要思考与解决的问题.本文针对现实数学教学的实际状况与新课程理念的冲突,明确作为数学教师应该建立起的新的教学理念,展开具体教学实践策略的分析,特别强调了对数学教学应树立正确的评价理念与采取的态度方法.由此进行时新课程理念下中学数学教学的思考与策略、评价分析,以求与同行商榷.
新課程已走進中學數學教學,作為中學數學教師,如何正確理解新課程理唸,樹立正確中學教學教學觀,開展中學數學教學及評價成為目前首要思攷與解決的問題.本文針對現實數學教學的實際狀況與新課程理唸的遲突,明確作為數學教師應該建立起的新的教學理唸,展開具體教學實踐策略的分析,特彆彊調瞭對數學教學應樹立正確的評價理唸與採取的態度方法.由此進行時新課程理唸下中學數學教學的思攷與策略、評價分析,以求與同行商榷.
신과정이주진중학수학교학,작위중학수학교사,여하정학리해신과정이념,수립정학중학교학교학관,개전중학수학교학급평개성위목전수요사고여해결적문제.본문침대현실수학교학적실제상황여신과정이념적충돌,명학작위수학교사응해건립기적신적교학이념,전개구체교학실천책략적분석,특별강조료대수학교학응수립정학적평개이념여채취적태도방법.유차진행시신과정이념하중학수학교학적사고여책략、평개분석,이구여동행상각.
