教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
7期
253
,共1页
复习%效率%句型
複習%效率%句型
복습%효솔%구형
教师要对知识进行系统的回顾;梳理调整,归类重组;找全知识点,抓出重难点;明确哪些知识必讲,哪些知识可讲可不讲,然后由主到次,由易到难排好序;制定详细的复习计划,包括时间的安排、方法的运用、待解决的问题、容易出错和容易忽视的知识点,预期的目标等,制定出复习的重点.有针对性地复习.
教師要對知識進行繫統的迴顧;梳理調整,歸類重組;找全知識點,抓齣重難點;明確哪些知識必講,哪些知識可講可不講,然後由主到次,由易到難排好序;製定詳細的複習計劃,包括時間的安排、方法的運用、待解決的問題、容易齣錯和容易忽視的知識點,預期的目標等,製定齣複習的重點.有針對性地複習.
교사요대지식진행계통적회고;소리조정,귀류중조;조전지식점,조출중난점;명학나사지식필강,나사지식가강가불강,연후유주도차,유역도난배호서;제정상세적복습계화,포괄시간적안배、방법적운용、대해결적문제、용역출착화용역홀시적지식점,예기적목표등,제정출복습적중점.유침대성지복습.
