文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
35期
151-153
,共3页
课堂教学%教学秩序%教学实效性
課堂教學%教學秩序%教學實效性
과당교학%교학질서%교학실효성
课堂秩序"乱",大致有两种情况,一种是恶性的"乱",一种是有益于活跃课堂气氛的"乱".教师要正确区分这两种"乱",要敢于直面"乱",不为表现的"流程"所惑;要善于制"乱",不为"乱"而"乱";要恰当掌握"乱"的尺度,以增强教学实效性.
課堂秩序"亂",大緻有兩種情況,一種是噁性的"亂",一種是有益于活躍課堂氣氛的"亂".教師要正確區分這兩種"亂",要敢于直麵"亂",不為錶現的"流程"所惑;要善于製"亂",不為"亂"而"亂";要恰噹掌握"亂"的呎度,以增彊教學實效性.
과당질서"란",대치유량충정황,일충시악성적"란",일충시유익우활약과당기분적"란".교사요정학구분저량충"란",요감우직면"란",불위표현적"류정"소혹;요선우제"란",불위"란"이"란";요흡당장악"란"적척도,이증강교학실효성.
