文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
33期
155-156
,共2页
历史教学%自主学习%引导
歷史教學%自主學習%引導
역사교학%자주학습%인도
在课堂教学中,教师有效激发学生的兴趣是完成教学任务的关键.而要激发学生的学习兴趣,教师需注重设计新奇、有趣、恰当的导入环节,好的导入能极大地吸引学生的注意力.文章作者针对一节具体的历史观摩课,结合授课教师的教学设计,就教师在教学中的引导作用进行了具体分析,并依据个人经验,阐述了自我反思的内容.
在課堂教學中,教師有效激髮學生的興趣是完成教學任務的關鍵.而要激髮學生的學習興趣,教師需註重設計新奇、有趣、恰噹的導入環節,好的導入能極大地吸引學生的註意力.文章作者針對一節具體的歷史觀摩課,結閤授課教師的教學設計,就教師在教學中的引導作用進行瞭具體分析,併依據箇人經驗,闡述瞭自我反思的內容.
재과당교학중,교사유효격발학생적흥취시완성교학임무적관건.이요격발학생적학습흥취,교사수주중설계신기、유취、흡당적도입배절,호적도입능겁대지흡인학생적주의력.문장작자침대일절구체적역사관마과,결합수과교사적교학설계,취교사재교학중적인도작용진행료구체분석,병의거개인경험,천술료자아반사적내용.
