文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
9期
150-151
,共2页
点评日记%尊重%幽默%常识%沟通
點評日記%尊重%幽默%常識%溝通
점평일기%존중%유묵%상식%구통
指导学生写好日记是提高其写作水平的关键,而教师对日记的态度、点评则是促使学生写好日记的关键.作为教师,无论是从"树人"角度.还是从"写作"角度,都应该尊重学生的创造性劳动,用心激活学生心灵深处的情感.本文主要阐述了批改日记的四种点评方式.
指導學生寫好日記是提高其寫作水平的關鍵,而教師對日記的態度、點評則是促使學生寫好日記的關鍵.作為教師,無論是從"樹人"角度.還是從"寫作"角度,都應該尊重學生的創造性勞動,用心激活學生心靈深處的情感.本文主要闡述瞭批改日記的四種點評方式.
지도학생사호일기시제고기사작수평적관건,이교사대일기적태도、점평칙시촉사학생사호일기적관건.작위교사,무론시종"수인"각도.환시종"사작"각도,도응해존중학생적창조성노동,용심격활학생심령심처적정감.본문주요천술료비개일기적사충점평방식.
