中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2010年
24期
112-113
,共2页
高等职业教育%软件技术实训%实训测评方法
高等職業教育%軟件技術實訓%實訓測評方法
고등직업교육%연건기술실훈%실훈측평방법
在高等职业教育软件技术实训环节中,实训结论的测评更多体现的是测评者的主观意识,客观性和可操作性较差.本文通过对软件技术实训环节的细化,将软件实训的每个环节进行量化测评,以文档的形式将实训环节制式化,规定强化每个环节的任务和分数及权重,充分考核实训人员技术技能和人际关系技能以及软件管理技能.对高等职业教育软件技术实训的测评方式有一定的借鉴意义.
在高等職業教育軟件技術實訓環節中,實訓結論的測評更多體現的是測評者的主觀意識,客觀性和可操作性較差.本文通過對軟件技術實訓環節的細化,將軟件實訓的每箇環節進行量化測評,以文檔的形式將實訓環節製式化,規定彊化每箇環節的任務和分數及權重,充分攷覈實訓人員技術技能和人際關繫技能以及軟件管理技能.對高等職業教育軟件技術實訓的測評方式有一定的藉鑒意義.
재고등직업교육연건기술실훈배절중,실훈결론적측평경다체현적시측평자적주관의식,객관성화가조작성교차.본문통과대연건기술실훈배절적세화,장연건실훈적매개배절진행양화측평,이문당적형식장실훈배절제식화,규정강화매개배절적임무화분수급권중,충분고핵실훈인원기술기능화인제관계기능이급연건관리기능.대고등직업교육연건기술실훈적측평방식유일정적차감의의.
