教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
29期
13
,共1页
管窥%农村教师%发展对策
管窺%農村教師%髮展對策
관규%농촌교사%발전대책
教师是教育的执行者,是教育教学活动的主导,教师质量的高低及其均衡度直接决定着学生受教育质量的高低及其均衡度,因此,城乡义务教育均衡发展集中归结到城乡教师资源配置及其均衡发展上.本文研究的就是在"以县为主"的义务教育体制背景下寻找农村教师的培养和发展对策.
教師是教育的執行者,是教育教學活動的主導,教師質量的高低及其均衡度直接決定著學生受教育質量的高低及其均衡度,因此,城鄉義務教育均衡髮展集中歸結到城鄉教師資源配置及其均衡髮展上.本文研究的就是在"以縣為主"的義務教育體製揹景下尋找農村教師的培養和髮展對策.
교사시교육적집행자,시교육교학활동적주도,교사질량적고저급기균형도직접결정착학생수교육질량적고저급기균형도,인차,성향의무교육균형발전집중귀결도성향교사자원배치급기균형발전상.본문연구적취시재"이현위주"적의무교육체제배경하심조농촌교사적배양화발전대책.
