CAJ | 학술논문

目的探讨多媒体技术在<管道护理>临床教学的应用效果.方法制作<管道护理>的CAI课件,将此课件应用于临床实习学生的教学及外科护士的培训中,并对CAI课件教学与传统的媒体教学进行效果比较.结果将接受两组不同教学方法成员的课后考试成绩进行统计学处理(t检验),P＜0.05,差异具有统计学意义;另对接受课件教学法(实验组)人员进行CAI教学效果调查,她们认为课件整体结构合理为91.3%,知识层次分别为96.5%,界面美观为95.7%,文字表达清楚为96.5%,操作简单、人机交互性好为92.2%,能帮助理解教学中的难点、重点为96.5%,能帮助增强记忆为91.3%,能使课堂注意力更集中为90.4%,能增加学习兴趣为96.5%.结论应用<管道护理>的CAI课件教学能解决临床缺乏病例等难题;<管道护理>的CAI课件教学增强了学生的学习兴趣和记忆,提高了<管道护理>的教学质量;<管道护理>的CAI课件教学有助于临床护士的培训.
목적탐토다매체기술재<관도호리>림상교학적응용효과.방법제작<관도호리>적CAI과건,장차과건응용우림상실습학생적교학급외과호사적배훈중,병대CAI과건교학여전통적매체교학진행효과비교.결과장접수량조불동교학방법성원적과후고시성적진행통계학처리(t검험),P＜0.05,차이구유통계학의의;령대접수과건교학법(실험조)인원진행CAI교학효과조사,저문인위과건정체결구합리위91.3%,지식층차분별위96.5%,계면미관위95.7%,문자표체청초위96.5%,조작간단、인궤교호성호위92.2%,능방조리해교학중적난점、중점위96.5%,능방조증강기억위91.3%,능사과당주의력경집중위90.4%,능증가학습흥취위96.5%.결론응용<관도호리>적CAI과건교학능해결림상결핍병례등난제;<관도호리>적CAI과건교학증강료학생적학습흥취화기억,제고료<관도호리>적교학질량;<관도호리>적CAI과건교학유조우림상호사적배훈.