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2011年
3期
171-171
,共1页
农村现状%作文教学%阅读量%社会实践
農村現狀%作文教學%閱讀量%社會實踐
농촌현상%작문교학%열독량%사회실천
根据<新课标>的要求,写作教学要贴近学生实际,让学生易于动笔,要求学生说真话,实话、心里话,不说假话、空话,套话.回到广大农村的实际,我们会遗憾地发现,由于教育资源分配的严重失衡,农村学生的阅读量太少,很多农村学生因知识、信息储备缺乏而沦为了作文抄袭者.为了改变这种现状,笔者认为,作文教学必须从培养写作兴趣入手;调动学生的写作积极性,注重学生的生活实践和阅读积累.
根據<新課標>的要求,寫作教學要貼近學生實際,讓學生易于動筆,要求學生說真話,實話、心裏話,不說假話、空話,套話.迴到廣大農村的實際,我們會遺憾地髮現,由于教育資源分配的嚴重失衡,農村學生的閱讀量太少,很多農村學生因知識、信息儲備缺乏而淪為瞭作文抄襲者.為瞭改變這種現狀,筆者認為,作文教學必鬚從培養寫作興趣入手;調動學生的寫作積極性,註重學生的生活實踐和閱讀積纍.
근거<신과표>적요구,사작교학요첩근학생실제,양학생역우동필,요구학생설진화,실화、심리화,불설가화、공화,투화.회도엄대농촌적실제,아문회유감지발현,유우교육자원분배적엄중실형,농촌학생적열독량태소,흔다농촌학생인지식、신식저비결핍이륜위료작문초습자.위료개변저충현상,필자인위,작문교학필수종배양사작흥취입수;조동학생적사작적겁성,주중학생적생활실천화열독적루.
