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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
6期
47-49
,共3页
关键期假设%第一语言习得%第二语言习得%研究综述
關鍵期假設%第一語言習得%第二語言習得%研究綜述
관건기가설%제일어언습득%제이어언습득%연구종술
近年来围绕语言习得关键期的假设学术界出现了许多不同观点、重大发现和研究进展.国外学者通过对语言环境受到剥夺的儿童和成年人的研究指出年龄在第一语言习得中发挥着至关重要的作用.同时,年龄问题在二语习得领域的研究中进展得也十分迅速,但是研究者们始终没有达成一致意见.通过对国外第一语言习得和第二语言习得关键期假设研究动态、研究发现和最新进展的分析,本文提出了儿童要尽可能早地开始学习母语,但什么时候开始学习外语可以因学习时间长短、学习目的和动机的不同而因人而异.
近年來圍繞語言習得關鍵期的假設學術界齣現瞭許多不同觀點、重大髮現和研究進展.國外學者通過對語言環境受到剝奪的兒童和成年人的研究指齣年齡在第一語言習得中髮揮著至關重要的作用.同時,年齡問題在二語習得領域的研究中進展得也十分迅速,但是研究者們始終沒有達成一緻意見.通過對國外第一語言習得和第二語言習得關鍵期假設研究動態、研究髮現和最新進展的分析,本文提齣瞭兒童要儘可能早地開始學習母語,但什麽時候開始學習外語可以因學習時間長短、學習目的和動機的不同而因人而異.
근년래위요어언습득관건기적가설학술계출현료허다불동관점、중대발현화연구진전.국외학자통과대어언배경수도박탈적인동화성년인적연구지출년령재제일어언습득중발휘착지관중요적작용.동시,년령문제재이어습득영역적연구중진전득야십분신속,단시연구자문시종몰유체성일치의견.통과대국외제일어언습득화제이어언습득관건기가설연구동태、연구발현화최신진전적분석,본문제출료인동요진가능조지개시학습모어,단십요시후개시학습외어가이인학습시간장단、학습목적화동궤적불동이인인이이.
