教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
22期
34
,共1页
学困生%教育%管理%因材施教
學睏生%教育%管理%因材施教
학곤생%교육%관리%인재시교
"学困生"一词,对于我们边远少数民族落后地区的学校来说,无论在中学还是在小学都不再是什么新鲜的名词了,在校园生活中他们与老师尤其是班主任不断的"较劲",很多老师因为他们而感到自己不适合站在讲台上,对他们束手无策,甚者鄙视、虐待他们.其实,人非草木,孰能无情,人心都是肉长的,只要我们善于去摸索、探讨和交流,就会找出对学困生教育的好方法.
"學睏生"一詞,對于我們邊遠少數民族落後地區的學校來說,無論在中學還是在小學都不再是什麽新鮮的名詞瞭,在校園生活中他們與老師尤其是班主任不斷的"較勁",很多老師因為他們而感到自己不適閤站在講檯上,對他們束手無策,甚者鄙視、虐待他們.其實,人非草木,孰能無情,人心都是肉長的,隻要我們善于去摸索、探討和交流,就會找齣對學睏生教育的好方法.
"학곤생"일사,대우아문변원소수민족락후지구적학교래설,무론재중학환시재소학도불재시십요신선적명사료,재교완생활중타문여로사우기시반주임불단적"교경",흔다로사인위타문이감도자기불괄합참재강태상,대타문속수무책,심자비시、학대타문.기실,인비초목,숙능무정,인심도시육장적,지요아문선우거모색、탐토화교류,취회조출대학곤생교육적호방법.
