教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
2期
133
,共1页
素质教育%思维能力%身心发展
素質教育%思維能力%身心髮展
소질교육%사유능력%신심발전
要实施素质教育、培养学生的创新能力、发展学生个性,不研究教育对象身心发展规律及特征是不科学的.事实上,影响学生数学学习的因素是多种多样的,比如:家庭、教材、学段等.在这诸多因素中,学生在不同学段身心发展特点是不可忽视的重要方面.
要實施素質教育、培養學生的創新能力、髮展學生箇性,不研究教育對象身心髮展規律及特徵是不科學的.事實上,影響學生數學學習的因素是多種多樣的,比如:傢庭、教材、學段等.在這諸多因素中,學生在不同學段身心髮展特點是不可忽視的重要方麵.
요실시소질교육、배양학생적창신능력、발전학생개성,불연구교육대상신심발전규률급특정시불과학적.사실상,영향학생수학학습적인소시다충다양적,비여:가정、교재、학단등.재저제다인소중,학생재불동학단신심발전특점시불가홀시적중요방면.
