科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
3期
661,664
,共2页
教学%反思%学习模式
教學%反思%學習模式
교학%반사%학습모식
在新课程改革的背景下,在传统教学模式的基础上,众多教师始终围绕学生为本的思想大胆尝试,或加以创新,或加以颠覆,一时百家争鸣.在尝试改革的过程中,语文反思性的教学策略也为很多教师所认同.进行创新的教学,不仅教师的"教"的过程要反思,其实学生的"学"的过程也要反思,笔者在实践中尝试自我反思感的学习模式,并就此过程中的问题浅谈一些自己的思考和见解.
在新課程改革的揹景下,在傳統教學模式的基礎上,衆多教師始終圍繞學生為本的思想大膽嘗試,或加以創新,或加以顛覆,一時百傢爭鳴.在嘗試改革的過程中,語文反思性的教學策略也為很多教師所認同.進行創新的教學,不僅教師的"教"的過程要反思,其實學生的"學"的過程也要反思,筆者在實踐中嘗試自我反思感的學習模式,併就此過程中的問題淺談一些自己的思攷和見解.
재신과정개혁적배경하,재전통교학모식적기출상,음다교사시종위요학생위본적사상대담상시,혹가이창신,혹가이전복,일시백가쟁명.재상시개혁적과정중,어문반사성적교학책략야위흔다교사소인동.진행창신적교학,불부교사적"교"적과정요반사,기실학생적"학"적과정야요반사,필자재실천중상시자아반사감적학습모식,병취차과정중적문제천담일사자기적사고화견해.
