文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
36期
116-117
,共2页
小学科学探究%教师提问%类型%价值
小學科學探究%教師提問%類型%價值
소학과학탐구%교사제문%류형%개치
课堂探究中教师的有效提问能够引导学生学会学习,学会探索,能够培训学生的批判性思维和创造性思维.因此关于小学教师课程科学探究中教师提问的类型和价值的研究就显得比较重要.本文在明晰提问、问题及其关系,探究与科学探究概念的基础上,提出了小学课堂科学探究中教师提问的类型和价值.
課堂探究中教師的有效提問能夠引導學生學會學習,學會探索,能夠培訓學生的批判性思維和創造性思維.因此關于小學教師課程科學探究中教師提問的類型和價值的研究就顯得比較重要.本文在明晰提問、問題及其關繫,探究與科學探究概唸的基礎上,提齣瞭小學課堂科學探究中教師提問的類型和價值.
과당탐구중교사적유효제문능구인도학생학회학습,학회탐색,능구배훈학생적비판성사유화창조성사유.인차관우소학교사과정과학탐구중교사제문적류형화개치적연구취현득비교중요.본문재명석제문、문제급기관계,탐구여과학탐구개념적기출상,제출료소학과당과학탐구중교사제문적류형화개치.
