文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
2期
46-47
,共2页
传统文化%东方文化%文化自觉
傳統文化%東方文化%文化自覺
전통문화%동방문화%문화자각
基础教育课程的变革,在取得很大成绩的同时,也出现了一些不容忽视的问题.在大量引入西方教育理论的过程中,应坚持"用批评态度,介绍外国文化,整理中国文化";更应扎根于中国传统文化,发掘自身文化的生命力,重视文化传统,利用文化优势,达到文化自觉,以求文化交流.在全球共同体中发挥其作为一个参与国的作用,为人类贡献自己的智慧,让全球的教育因为中国教育的存在而有所不同.
基礎教育課程的變革,在取得很大成績的同時,也齣現瞭一些不容忽視的問題.在大量引入西方教育理論的過程中,應堅持"用批評態度,介紹外國文化,整理中國文化";更應扎根于中國傳統文化,髮掘自身文化的生命力,重視文化傳統,利用文化優勢,達到文化自覺,以求文化交流.在全毬共同體中髮揮其作為一箇參與國的作用,為人類貢獻自己的智慧,讓全毬的教育因為中國教育的存在而有所不同.
기출교육과정적변혁,재취득흔대성적적동시,야출현료일사불용홀시적문제.재대량인입서방교육이론적과정중,응견지"용비평태도,개소외국문화,정리중국문화";경응찰근우중국전통문화,발굴자신문화적생명력,중시문화전통,이용문화우세,체도문화자각,이구문화교류.재전구공동체중발휘기작위일개삼여국적작용,위인류공헌자기적지혜,양전구적교육인위중국교육적존재이유소불동.
