文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
25期
141-144
,共4页
教师%精神需要%物质需要%激励
教師%精神需要%物質需要%激勵
교사%정신수요%물질수요%격려
精神需要是主体在社会活动中,由于对某种社会生活或现象感到欠缺或不平衡而渴求得到满足或平衡的一种心理状态.教师的精神需要是多方面、多层次的.当前,在教师需要及其激励中,主要存在着两个突出的问题:一是在物质需要和精神需要的关系问题上,重物质需要轻精神需要;二是把教师的精神需要和精神追求归结为道德需要和道德追求,忽视教师精神需要的丰富性和多层次性.针对当前教师精神需要的特点和激励中存在的问题,学校管理者应进行合理调适与激励,充分发挥教师的工作积极性.
精神需要是主體在社會活動中,由于對某種社會生活或現象感到欠缺或不平衡而渴求得到滿足或平衡的一種心理狀態.教師的精神需要是多方麵、多層次的.噹前,在教師需要及其激勵中,主要存在著兩箇突齣的問題:一是在物質需要和精神需要的關繫問題上,重物質需要輕精神需要;二是把教師的精神需要和精神追求歸結為道德需要和道德追求,忽視教師精神需要的豐富性和多層次性.針對噹前教師精神需要的特點和激勵中存在的問題,學校管理者應進行閤理調適與激勵,充分髮揮教師的工作積極性.
정신수요시주체재사회활동중,유우대모충사회생활혹현상감도흠결혹불평형이갈구득도만족혹평형적일충심리상태.교사적정신수요시다방면、다층차적.당전,재교사수요급기격려중,주요존재착량개돌출적문제:일시재물질수요화정신수요적관계문제상,중물질수요경정신수요;이시파교사적정신수요화정신추구귀결위도덕수요화도덕추구,홀시교사정신수요적봉부성화다층차성.침대당전교사정신수요적특점화격려중존재적문제,학교관리자응진행합리조괄여격려,충분발휘교사적공작적겁성.
